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书斋闲语(二)写在纸上的轻飘飘的,印在脚下的才有深度

来源: 常识文学网 时间:2021-06-25

书斋闲语(二)

文/张寒冰

      上午把文字记在床上,

      下午把脚印烙进公园。

      写在纸上的轻飘飘的,印在脚下的才有深度。

      为了让纷飞的大雪在孩子的记忆中留下痕迹。不只有看电视,做作业。我吹响了集结号,就近召集了几个队员:我的女儿,我弟弟的儿女,邻家小女孩。

      一路正好讲讲踏雪寻梅。好几天没上课,嘴巴真有点寂寞。

    《踏雪寻梅》这首老歌应当说颇有意蕴,跟一般流行歌比起来,有琅琊山与八里河相比的感觉。但经过春晚的调侃变成一句妇孺皆知的俚语。但这背后的典故孩子是不知道的。

       于是,从“不才明主弃,多病故人疏”的故事谈到骄傲不可轻狂。孟山人一肚子才华被放归南山。太可惜了。

       这跟踏雪寻梅有什么关系呢?孩子们都迫不及待。

       这就是我召集大家的原因了。孟浩然的《春晓》,大家都觉得好读,好听,好懂而又耐人寻味。这样的好诗怎么写出来的呢?

       请听《踏雪寻梅》歌

       雪霁天晴朗

       腊梅处处香

       骑驴把桥过

      ……

      伴我书声琴韵

      共度好时光

 

       这骑驴的老先生就是孟山人。他坦率的告诉后人:吾诗思在风雪中的灞桥驴背上。

       孩子们都很聪明。立即明白了,都抢着说,好诗都是从生活中来的。

       接下来我的课就没法上了,首先灞桥已经没了,不能讲有关它的故事。勉强说也是空谈。

      孩子们的兴趣早就转移了。一路追寻着各种不同的脚印,讨论着路过的先行者。细细的爪印,窄窄的蹄印,还有雪地上写下的誓言……有几次孩子们掉进了雪坑里,积雪满过了膝盖,看他们互相扶持着爬出来,蹦蹦跳跳的抖落一身嘻嘻哈哈的雪片——我只在一旁看着笑——这场雪没有白来过,看,雪堆里刚刚推拉扶持留下的深坑,那是我们来过的印迹。

       雪地上的游戏也是无穷尽的。八岁的小侄组织了好几场比赛。一棵枯树,一堵矮墙都是童真的赛场。

       我很骄傲地分到了一个裁判的角色。

       生活是很好的课堂。先贤教给我们的“渔”,我淘出来试了试——满好使。

       目前,咱们可以从驴背上的书箱里的淘几尾鱼,添点汤,加些佐料,做出来一道道看似华美的视觉大餐。(味觉不知道,所以不乱说)

 

十年树木,百年树人

安邦兴国,教育为本

边伐边树,后世有木

只鱼不渔,预后不知

 

       诗人们的灞桥消逝在历史的长河中不足为憾,唐诗宋词早已从小学出发写进我们的教材。但和很多学科教学一样,飘浮在字的背诵上。

      面对未来我们也该学会思考点什么。

踏雪寻梅梅未开

伫立雪中默等待

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